公众号：杨建荣的学习笔记 · 发布：2019-01-20 00:00:02 · 原文链接

这是学习笔记的第 1864篇文章

最近一直在好奇一个问题：

有些同学的业务基础在沟通的时候没有问题，在收集当前的问题之后，甚至他们想到的问题比我还要全面，但是同样的问题得出的问题解决方案却截然不同。 

在经过一定的思考之后，我意识到我们彼此对于问题的本质理解不同，有些同学只是着眼于解决当前问题，或者缓解当前问题，但是对于问题的方向却没有一个清晰的定位，也就是他关注于当前的过程，却不能引导问题的最终结果。 

这种场景就跟一个高手和一个新手看待同样的问题日志，高手能够从中看到很多的端倪，而新手却希望日志里标识的明明白白，显然会事与愿违。

在这种时候发现生活中存在大量的定理和法则，我摘取了一些，供参考。 

托利得定理： 测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想，而无碍于其处世行事。

提出者：法国社会心理学家托利得

点评：思可相反，得须相成。

传统的教育方法十分批评一心二用，认为要想做成一件事就必须一心一意，专注才能有所专长。但是托利得定理却认为，能够一心二用，能够在脑中同时考虑两种截然相反的思想的人才是真的聪明。心中同时容纳两件完全不同的事情并不是人人都可以做到的。一个人如果能同时考虑两件完全不同的事情，可以让人的眼界大大拓宽，避免在某条错误的道路上“一条路走到黑”。

刺猬理论，源于刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象

美国企业家沃尔森指出：“把信息和情报放在第一位，金钱就会滚滚而来。”这被称为沃尔森法则。

波克定理：

美国庄臣公司总经理詹姆士·波克

只有在争辩中，才可能诞生最好的主意和最好的决定。

吉德林法则:美国通用汽车公司管理顾问查尔斯·吉德林提出：把难题清清楚楚地写出来，便已经解决了一半。只有先认清问题，才能很好地解决问题。

马蝇效应:再懒惰的马，只要身上有马蝇叮咬，它也会精神抖擞，飞快奔跑