居家办公的一些感悟-202205
公众号:杨建荣的学习笔记 · 作者:杨建荣 · 发布:2022-05-19 23:59:27 · 原文链接
这是学习笔记的第 2418篇文章

前些日子,疫情还是比较吃紧的,看了下周围算是被团团包围了,于是自然的开启了居家办公的模式。

对于居家办公的模式,我在近2年也沉淀了一些的技巧和方法,但是对我来说,除了每天工作之外,我觉得很大的收获则是能够陪着孩子一起学习生活,这种持续、有节奏的生活模式和假期是有很大的差别的,而从昨天开始,小区开始办理出入证,不过根据疫情防控安排,本周还是在家办公,我的内心又惊又喜,更多是有一些惆怅的,因为这种值得怀念的日子似乎需要打一个句号了。
我是看着孩子在这些天来有了肉眼可见的进步。
首先是数学,孩子的数学是我来辅导,早期的一些奥数题看她做得差不多了,于是我在近期教了她一些乘法和除法的东西,教孩子学习乘法和除法,我算是绞尽脑汁了,但是这段学习经历给我最大的收获是我发现孩子学习的结果也是有记忆周期的,最开始我教会孩子的时候还是很有成就感的,孩子也对于这种趣味的方式很感兴趣,但是过了4天,再次考试的时候,发现原来的那些技巧都忘记了,这个时候最开始带给我的直觉就是失望和愤怒。

但是很快我发现我们大人也有这种学习中的问题,而且我们更难得到这种反馈和考核。所以从接下来的几天里,每天一练,不断的调整目标和难度,现在孩子的结果算是比较满意了,这个过程中我也教导她要精益求精。

其次是厨艺,自从孩子在抖音上看到小孩子做饭的视频,就一发不可收拾,买回来的秀珍餐具,我原本想玩几天过了新鲜劲就慢慢放弃了,没想到已经过去了1个多星期,孩子依然很认真的在做饭,拍脑袋算应该至少做了有6顿饭了,学了差不多4道菜,现在炒西红柿鸡蛋已经不需要我们陪同了。有时候在老人看来这种做饭的方式还要收拾大量的餐具,也担心做得不熟闹肚子,但是从孩子的坚持来看,我们也是大力支持的,这一方面,算是孩子反向教育了我。
第三是一些感情上的有效助攻,比如孩子在上课的过程中是不大敢回答问题的,在这个过程中我们引导过两次,第一次是孩子在上生活课的时候,老师在课堂上讲了一些生活中的动物,我提醒孩子可以和老师讲一讲最近带孩子去做的标本,她有点害怕,害怕说错,经过一番鼓励之后,终于在课堂最后,孩子还是举手和老师说了下植物标本的事情,老师夸道:标本应该是六年级的孩子需要做的作业,没想到你一年级已经会做了,老师给你点赞。这句话刻在了我脑子里,我觉得这对于孩子来说是一种精神上最大的鼓励;其次是孩子在回答问题的时候,因为举手的小朋友很多,有时候老师还是会叫不到她,所以她在课堂上也会有一些失落,我觉得这个事情找老师去沟通也不太好,还是孩子和老师如实反映下,还是经过劝导,孩子和老师说了,当天下午老师就调整了下节奏和发言的方式,这种交流方式我们不一定能够准确捕捉到,但是这些细节对孩子的影响还是很大的。
我感觉我们在一起需要学习的东西还有很多,孩子大了,多一天,以后这种亲密的生活就少了一天,所以我还是格外珍惜这样的日子。
说点工作的事情吧。
自居家办公以来,我的工作的模式发生了一些细微的变化,而我印象深刻的则是那些专注的10分钟,他们就像一段一段的小故事一般,每次回忆起来,还能编织起当时的回忆。
为什么要提专注的10分钟,不是说我每天摸鱼划水,只干10分钟的活,而是有一些工作,专注10分钟就能够大力出奇迹。
拿生活工作里面的一些小事情来举例。比如我最近在思考一个项目的问题,怎么才能把项目的意义说得更清晰易懂,让故事更好一些,但是每想到一些事情就需要再补充一些工作,所以思维点状散开之后,有些工作就难以聚焦了。尤其是一些重点工作的拆解,感觉缺少一些头绪,于是乎,一个大的项目的规划设计就这么搁置下来了,难有一些进展,但是前几天我刻意留出了一些时间,大概是10分钟的时间,我拿出一张A4空白纸,然后在上面写写画画,这10分钟是相对专注的,时间很快就过去了,我发现很多看起来模糊的事情可以在这10分钟之内拆解出来, 而剩下的则是去制定一个一个的小任务来分步分阶段来完成。
为此后来,我也改变了打游击的方式,找了个固定的位子来办公,效率也提升不少。

此外在生活节奏方面,我也尽可能保持了每天跑步30分钟的节奏,这种出一身汗的感觉还是很微妙的。
最近对自己的公众号也做了一些思考,其实我们大多数人对于公众号的一种直白认知,就是做一些思想上的消遣,公众号的内容形式除了视频号,还是以文字为主,在文字中能够感知到的就是你的观点和想法,而这些想法就好似站在了不同的楼层里面,其实是很难沉淀的,毕竟沉淀下来的才是你的认知和观点,而我们的思维惰性会选择那些我们已经在认知中打了标签的内容,即我们想看什么就会去捕捉这类信息。这一方面我做了一些规划,也希望能够在今年能够做一些突破自我的事情,敬请期待。
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